國立高雄科技大學(以下簡稱高科大)博雅教育中心帶領學生走進高雄杉林區日光小林社區，不僅參與大武壠文化節活動服務，更透過創意攤位義賣募得新臺幣17,055元全數回饋社區。學生透過通識微學分及服務學習課程，走入地方場域，透過實際行動回應社區需求，將課堂所學轉化為服務地方的溫暖力量。

日光小林社區為莫拉克風災後重建的重要聚落之一，多年來持續致力於大武壠族文化保存與傳承。本次課程由林世凌、唐宜君老師共同帶領學生深入社區，結合文化體驗與服務學習精神，參與社區舉辦的「115年歌舞文化節－沃土返原」市集活動，透過實際參與，親身體驗小林大武壠平埔族群的文化特色與在地故事。

活動期間，學生協助市集活動整體運作及現場服務工作，並於夜間「大滿舞團」展演中擔任舞台工作協力，參與年度音樂劇《沃土・返原》演出支援，包括舞台流程協助、場控執行及行政支援等工作。透過實際參與文化活動運作，學生不僅看見地方文化展現的生命力，也更加理解文化傳承背後與地方節慶精神。

此外，修課學生更結合地方特色與創意思維，規劃多組特色攤位，展現跨域學習與實踐成果。其中，「薑薑好檬」攤位運用大武壠傳統植物薑黃，結合起司與檸檬等元素，製作薑黃起司餅與特色飲品，讓民眾透過味覺感受在地文化；「日光印跡」攤位則結合藍曬技術與大武壠植物元素製作特色明信片，邀請遊客寫下參與心得與對日光小林的印象，將祝福與感動回饋社區；「環環相扣」攤位則由學生學習大武壠傳統植物花環技藝，並帶領遊客親手製作花環，透過互動體驗推廣地方文化。

各攤位獲得遊客熱烈迴響，學生亦從產品研發、活動設計到現場解說與互動中，累積寶貴的實務經驗。參與的學生分享，看到遊客在明信片上寫下對社區的祝福時，感受到服務學習帶來的意義，不只是完成課程任務，更是在彼此交流中建立理解與連結。活動最終義賣所得全數捐贈日光小林社區，共計新臺幣17,055元。這筆金額凝聚了學生從產品發想到製作販售的共同努力，也象徵青年學子以實際行動支持地方發展與文化永續的心意。

林世凌老師表示，希望透過在地服務學習，引導學生從「學習者」成為「行動者」，在參與地方事務與社區互動的過程中，看見地方文化價值，也理解自身所能帶來的社會影響力。唐宜君老師也提到，學生從商品研發、活動規劃到公益義賣，皆展現高度投入與團隊合作精神，不僅累積實務經驗，也深化對公共參與及社會責任的理解。

服務學習不僅是知識的延伸，更是培養學生社會責任與人文關懷的重要歷程。此次課程展現高科大學生的創意與行動力，也體現大學深化地方連結、實踐社會責任的教育精神。未來，博雅教育中心也將持續推動結合地方特色、文化傳承與公共參與的課程設計，鼓勵學生以實際行動投入社會，讓學習不僅停留於課堂，更成為連結地方、回應社會與改變世界的力量。